作者：隐书大宅
走廊中，高海能看见一个个身穿学生服装的，眼口鼻耳都被针线完全缝住的身影。
爱丽丝的身影就在这些学生的后方，远远的注视着自己。
这次她没有笑。
她只是面无表情的站在所有人的后面，直直的注视着高海而已。
嗯，看来刚才的那些话还是有点让她破防的。
“弄这么多人出来，看来你是真不打算要你的朋友了啊。”
高海咧开嘴，吐出自己的一颗牙齿后笑着说道。
【……】
没有听到对方的回应声。
只有那一个个身形扭曲的学生飘忽不定的接近过来。
高海转身逃跑，接着就因为发出的过大声音招来了一个【鸭子老师】，这东西在发现人后只要发出叫声，就会导致对方的行动能力受到极大的阻碍，会有种四肢如图灌铅般难以移动的感觉。
失去了羊头头套的身份保护效果后，再想要跟这些【教师】硬碰硬，实在不是什么容易的举动。那些【学生】们虽然数量众多，但起码没有什么特殊机制存在，但【教师】却并不相同，因此此刻的高海只能凭着自身超人类的身体素质和意志力硬拼着继续向前冲锋，一刀砍下这鸭子头的脑袋，接着剁掉它的喉咙，砍去双腿和一只手，接着才摇摇欲坠的继续奔跑。
大脑正在传来一阵阵强烈的眩晕感。
在抵抗了各种各样的侵蚀和精神污染效应后，这一刻的高海尽管身体还没有抵达极限，精神却已经开始濒临极限了。
不能睡过去……
高海大口呼吸，勉强保持着清醒，继续的向着更前方奔跑着。
啪嗒！
一声轻响，是高海所在的这条走廊亮起了灯光。
嘭！
在下一秒灯光熄灭，而灯的开关已经被打爆。
高海抛起手中的小丕石头，将其猛地扔出，紧接着再打烂走廊前方的另一个灯的开关。
这是他在从地下一楼冲撞到地面时随手捡的几块小石子，凭着赫达尔的暴走祝福的加持，他完全可以将这些石头以近似子弹的速度打出去，轻轻松松就能摧毁掉一路上见到的每一个灯的开关。
没有花费太长的时间，高海就找到了楼梯所在的位置。
追赶在他身后的【学生】的数量已经超过一百以上，密密麻麻的填满了整个走廊，而且每一个都呈现出扭曲残缺的模样，一时间让高海忍不住联想到了丧尸电影之类的东西。
而和之前不同的，那个爱丽丝始终只是在远处面无表情的注视着高海，完全没有凑上来的打算，似乎仅仅只是在旁观而已。
这货又有什么阴谋诡计吗？
对这个诡物已经有了相当的心理阴影的高海没有犹豫，加快速度继续前进。
二楼的布局和刚才并没有什么不同，但高海生怕那爱丽丝又制造出什么幻觉，因此每一步前进的都格外小心，随时注意着周围情况，不断的关注着自身感官的每一次变化。
精神力本就濒临极限的状态下进行这样的操作自然不是什么明智行为，但高海也没什么选择了。他现在唯一想做的，就是在死去之前赶到宿舍楼，用这条命确认藤花中学的另一个区域的基本情况。
但是很显然的，这并不是什么容易的事情。
叮铃铃——
清脆的铃声之中，所有的灯光在这一刻亮起。
高海毫不犹豫的撞碎墙壁，进入了墙后的餐厅当中。
但紧接着，被什么东西强烈注视着的感觉便将高海笼罩了起来。
是【大象校长】的视线，糟糕了，这层楼是食堂不是教室，所以内部是有监控的。而且我进入的餐厅是中档餐厅，也就是说我现在已经属于连续违规了。
逃跑显然已经来不及了。
在感受到注视之后，高海正在飞快的失去对自己身体的控制力。
【训导处报告……】
嚓——
刺耳的声音从广播里响起。
而高海已经将锋利的砍刀笔直挥下，穿透自己的肩膀，从骨头下穿过去将自己钉在墙上，用这样的方式在自己还能自我控制的最后时间里强行控制住自己的行动。
广播里的声音已经结束。
而高海的身体挣扎着开始自行移动，却又被卡在原地动弹不得。
砍刀的优先级……果然在校长之上，但是这样可真够疼的，明明意识想要停止行动，身体却根本不听使唤的还在继续移动，把穿透肩膀的伤口撕得更大。
餐厅内空无一人，在灯光下，这里什么都没有，只有一张张桌椅。
以及站在门口远远的注视着高海的爱丽丝。
它还是没有靠近过来，没有说话，没有任何动作，仅仅只是注视着高海而已。
这东西……情况似乎有些不对？
尽管状态正在变得越来越差，但高海还在努力的思考着问题，观察着那个状态不对的诡物。
之前的【爱丽丝】与其说是诡异，不如说是一个拥有了诡异力量的疯子，但现在，这东西的思维能力似乎退化了，变得更像是纯粹的诡异，自身的情绪情感之类的东西好像完全不存在了一样。
是因为我的话迫使她需要做出【保护朋友】的行动，但她的行动逻辑却要求她【杀死朋友】，这两个完全相反的指令，对这东西的思维造成了什么影响，导致它变成这样的吗？
高海没有思考出来具体的缘由是什么。
事实上他也没有能够思考太长时间，身体与精神的剥离感迫使他不得不将注意力更多的放在如何维持自我意识上。
他开始感觉自己正在离这个世界越来越远，感觉自己正向着黑暗的深渊不断坠落，无法自控的朝着更深处坠落而去，就像是有越来越多的手拉拽住了自己的思维，令他无法逃脱。
不能睡……
高海在心底对着自己说道。
无论如何……决不能睡过去……
他一遍又一遍的在心底对着自己强调，强迫着自己就这样保持了二十分钟的清醒时间，直到黑暗再度降临，【大象校长】对他身体的控制力消失后，才挣扎着喘了口气，接着伸手抓住砍刀的刀柄，将其从自己的肩膀上强行拔下。
爱丽丝还是没有靠近，只是在远处注视着他。
高海挣扎着走向自己撞出来的墙上的裂洞，刚一走出去就装上了巡逻的灯女。没有等高海做出什么应对举动，这东西的头灯就莫名其妙的变成了一个血盆大口，猛地咬下来，咔嚓一声几乎要把高海的头给咬下来。
咔嚓！
刀刃落下，将这东西的头颅切下，接着切开身体，将这个扭曲的怪物肢解。
半张脸几乎被咬烂的，一侧颅骨都塌下去一些的高海摇摇欲坠，拿出药瓶又吃了三颗药，身上的损伤才开始恢复。
似乎越吃药效果就越差啊，是因为执念物对应的诡异被镇压的缘故，造成执念物本身的效果也在逐渐变差吗？果然好事和坏事总是会一起出现啊。
高海继续前进。
然后被一群群的【学生】堵住了。
这次它们是从前后夹击而来，高海没有可以躲避的地方，只能用赫达尔的祝福降低诡异力量的伤口，然后提着砍刀强行通过。
“呼……呼……”
高海从满地残肢鲜血中跌跌撞撞的走过，然后倒在地上，接着再支撑起身体。
那把血迹斑斑的砍刀已经和他的手长在了一起，取不下来了。
他在刚才看到了什么东西。
在切开那些【学生】的时候，似乎隐隐约约的，看到了一些画面。看到了那些四散奔逃的学生，看到了一把挥舞着的血色砍刀，以及那些濒死者的痛苦喘息。
这把刀是针对【藤花中学】内部诡异的特殊执念物。
而我用这把刀肢解这个副本里的诡异的过程，实际上是在重复当年的杀戮，所以我砍得越多，这东西就跟我连续越紧密，最终会将我彻底吞噬掉。本来还以为这东西的副作用只是带来杀戮冲动，结果实际上那只是个开胃菜吗？
高海再站起了身体，然后倒下。
这个时候他才注意到自己的一条腿已经没有了，从大腿中部断裂开来，只剩下鲜血淋漓的创口。
啊，对了，刚才被一个【学生】摸到了一下。
那个【学生】的班级被优秀学生们捉弄，每个人都被砍断双腿，在地上爬行着竞速，最后失血过多死去。我没有被完全触碰到，只是被摸了一下，所以断了一条腿。
还有背上的皮被剥掉了，正火辣辣的疼；胸口被火烧成了炭黑色，这个倒已经感觉不到痛了；一侧的耳朵被竹签刺穿了耳膜，上面的蠕虫已经爬到了耳洞里面，这个说实话主要是有点痒。除此之外还有牙齿被拔掉了几颗，肚子上被切了几个口子然后又用订书机缝上，每根手指的指甲都被全部拔掉了什么的。
都是那些死去的学生曾经遭遇过的东西，它们在这个学校力量最弱，但高海在被它们触碰到过后，还是会被这些东西的死法反馈到身上，接着就是遭受重创。
终于到了。
高海在地上爬行了好一段距离，终于的来到了2楼走廊和宿舍楼的通行区域。
“2……2……”
远远的好像又听到了什么声音，而且很耳熟，但现在他没有那个精力去在乎了。
打开门。
黑暗的天空下，通往宿舍楼的路就在眼前。
高海向前爬出了一步。
然后被一堵空气墙给拦截住了。
嗯？
高海愣住了。
【已经超过两个小时了，两个小时内无法离开藤花中学的人，就会被永远留在这个地方】
一个仿佛碎肉拼凑起来的爱丽丝，在这时一边说着一边从高海的身旁经过。
【小见子其实已经知道这件事情了，可惜她没有办法告诉你呢，老师】
另一个爱丽丝趴在了高海的面前，身上到处都是各种刀刃切割枪伤之类的伤口，脸上满是笑容。
【不过就算知道了也没有办法，老师现在已经无法离开教学楼了，在这个地方待的时间太长，就会导致自己的存在被这里同化。两个小时内走不掉就会永远走不掉，然后再过大概一个小时时间，老师就会从思维上被彻底同化。不对不对，如果是老师的话应该能坚持两三个小时，但最后还是会被同化，彻底的变成这里的一部分】
又一个爱丽丝从天花板上垂落下来，对着高海嘻嘻哈哈的开口说着。
“呼……”
回过头，那个面无表情的爱丽丝依旧还站在远处，依旧一言不发，也没有上前来的打算。
高海闭上了眼睛。
然后再睁眼，狠狠的向着前方撞去。
咚！
沉闷的声音里高海倒飞出去，滚在地上。
那三个跟在自己身旁的爱丽丝忍不住发出了嬉笑的声音。
而高海已经再次的起身，然后看到了从四周又围上来了的【学生】与【教师】们。
其中一些【教师】是高海最开始还戴着羊头头套时砍的，在经过一个多小时的时间后，这些诡异已经恢复了原状。之前被切割肢解的伤势只剩下很小的些许痕迹了。
除非破解核心催化副本，否则非衍生诡异是无法被杀死的，即使是这把砍刀的肢解，也只是暂时让这些东西失去活跃性，而做不到真的摧毁它们这种事情。
“呼……”
但是高海还是没有放弃。
他知道自己现在并没有活路可以走。
可束手就擒这种事情，他是绝不接受的。
不能让自己习惯于死亡，不能让自己依赖于死亡回归，所以，哪怕是必死的局面，只要还没有真的到死亡那一步，直至死亡真正降临之前，都决不能停下挣扎的步伐。
高海支撑起身体，在这一刻猛地跃起。
啪嗒——
其中一个跟在他身旁的爱丽丝伸手按下走廊一侧的电灯开关，于是半空中的高海立刻就被明亮的光线所包围。
第三十九章：于血肉消融前所见的残像与真实
【优秀学生，爱丽丝，现申请特殊需求……】
【需求通过，特殊需求目标，坏学生高海……】
【开始准备特殊需求仪式……】
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