作者：一碗嘉心糖
“近藤他....才不是怪物。”
"啊........"
听到老人这番话，我梦不禁惊讶地张大了嘴巴，一双瞳孔睁大，露出了难以置信之色。
"他.....从前是我的朋友...."
老人的表情，一时间充满了悲哀的意味。
这还是他第一次，在别人的面前说起自己的过去。
我梦不由自主地屏住了呼吸，静静聆听着老人的讲述，生怕错漏任何细节——
于是乎。
在我梦的身旁，老人终于在哀叹之中，说起了那早已成为了历史的过去....
65.沼泽的真相
坐在沼泽边上，手里还拿着八音盒的老人，名叫平野。
他有一个朋友，名为近藤，他们一起在日本军队的地下研究所服役。
平野与近藤作为科研人员，负责细菌武器的开发与研究——
那个时代的人们，思想都异常的统一。
虽然工作异常的乏味，并且工作也异常的危险，稍有不慎就可能丧命。
然而......在黑暗到无法投进一丝阳光的地下研究所里头，他们的心，却依旧向往着希望——
虽然身处黑暗，但他们一直相信着：只要战争打赢了，和平就会到来的信念，努力地为军方工作。
终于有一天，平野和近藤在一次偶然之中，创造出了一个可以让人类变异成生化武器的人工细菌。
创造出了这般危险的生物细菌的平野与近藤深知，这样的细菌一旦继续生产下去，后果不堪设想——
“这根本不能为我们带来和平！只会给我们带来绝望！”
近藤大声咆哮着，作为这一细菌武器的研发者，他奋力想要从他人手里抢过细菌，想要就此毁灭掉这个恐怖的生化武器——
可是......虽然近藤在拼命地阻止，这项研究所继续研究下去。
然而....时代的洪流之中，个人的力量，实在太过于弱小了。
更何况.....他们成长在jp这个军国主义国家。
很快，军方便下达了最高的指令：
继续研究，不允许停止。
悲剧，也在这一时刻爆发了.....
一天，黑压压的日本军队，直接闯进了研究所。
一直以来都在反对细菌研究的近藤，也在那一天，成为了细菌武器首例实验的小白鼠.....
..............
“住手....住手！”
近藤咆哮着，四方左右是血红色的灯光。
灯光照耀着他狰狞扭曲的脸颊，他愤怒地挥舞着拳头，试图冲破这些士兵。
然而....个人的力量，始终无法冲破军队的洪流。
当时的上层判断，只要违反有效作战方案的人，就是违背了爱国的决心——
所以......所谓的“叛国者”近藤，就这么被数名日本军人死死地摁在地上，注射了那细菌武器。
“求求你们了，住手....求求你们！”
近藤带着哭腔的咆哮，却没有让站在他身旁的军官，表情产生哪怕半点波动。
而那时候的平野，也被日本军队死死地控制住了——
身为近藤的好友，平野却实在无力阻止军人们，对自己的好友下狠手。
他终究还是没有阻止，那个将近藤变成怪物的人——于是，悲剧就这么发生了。
近藤的身体，发生了巨大的变化。
他的手指变成了藤蔓一般的触手，他的头部、全身的皮肤，都发生了异化。
他的身体逐渐变得腐烂，恶心，眨眼之间，近藤的全身便已然变成了幽幽的墨绿色.......
他的身体，也在一瞬间膨胀了起来。
几乎是一瞬间，发狂的近藤便已经将整个地下试验室，化作了血染的地狱。
“你这个....怪物！”
拿着武士刀的军人，疯狂咆哮着，便将那刀狠狠砍在了早已异化的近藤身上——
然而....这个世界，到底谁才是怪物呢？
平野在这一刻，已经看不明白了。
他就这么看着那个拿着武士刀，大声叫喊着“怪物”的军人，被近藤狠狠地摔在了地上——
冰冷的血液像是一条小河，缓慢地顺着地板，一滴一滴地流淌而下.....
平野看着地上的尸体，浑身颤抖。
他看着近藤，看着那张原本英俊帅气，此刻却被腐蚀的面目全非的面庞，看着近藤那一副恶魔的面孔，他不知道该怎么办。
.......................
看到这里。
次元盘点视频的观众们，一时间哗声一片。
哆啦a梦世界。
“嗯....竟然是这样的故事嘛？”
幼儿机器人：哆啦a梦的表情，一时间有些哀伤。
手里的铜锣烧，也因微微颤抖的手，掉在了地上：
“真没想到....从前的人们，竟然敢做出这样伤天害理的事情啊~”
“哆啦a梦....为什么教科书上的日本军队，为什么跟视频盘点的形象，完全不一样呢？”
大雄的这个问题，换来了哆啦a梦的沉默。
......................
“....果然，只要这个世界还有人在，一切的黑暗，都难以藏匿啊~”
冬木教堂的吉尔伽美什，此刻正摇晃着红酒杯：
“这段名场面，是在映射731的事情吗....”
“看样子，似乎确实是如此，英雄王。”
言峰绮礼的表情，一时间有些冰冷：
“不过，我还真没想到，这个拿着八音盒的怪老头，竟然有这样的故事。”
“....怎么了，绮礼？”
看着言峰绮礼，流露出这般让人难懂的表情。
吉尔伽美什的语气，一时间变得玩味起来：
“是对视频里的故事动情了？”
“.....不。”
言峰绮礼沉默了一下，嘴角的笑意，却在这一刻消失无踪：
“虽然我这样的家伙，确实不能算是什么好人——”
“虽然我也没法对人们所说的美丽事物感到美丽，对很多人说丑陋的事物还会难以忘怀....但是，不得不说，拿人类做实验，并将细菌用在战争上....这已经不能算做人类的恶性了，这应该算做兽性。”
“......哈哈哈哈哈哈！”
听罢自己身旁的言峰绮礼，突然这么说。
吉尔伽美什，一时间忍不住哈哈大笑起来：
“没想到，你这样的恶人，也能说出这样的话呢——”
“不过，本王也是这么想的。”
吉尔伽美什摇晃着红酒杯，眼神却在一瞬间，变得有些认真起来。
他看着视频里头的高山我梦，神色变得凝重起来：
“来吧.....让我看看，知晓一切的你，到底会如何选择——”
“让我变得更加愉悦吧....少年。”
....................
捫丘中学.三年e班。
“这.....？”
看到视频之中，变作怪物的近藤，将整个实验室化作一片血海的一幕。
一直以来，都被日本的教育有意引导向历史虚无主义的赤羽业与朝田渚，一时间都被这一刻震的头皮发麻。
一时间，他们也问出了与大雄相似的问题：
“杀老师....为什么这个视频里的军人.....跟我们课本上的，完全不一样啊？”
“......唉。”
看到自己的学生，如此发问。
杀老师的表情，却是一时间显得有些无奈。
无论是身为教育者，还是身为从前的杀手....杀老师都十分清楚，关于世界各国的丑闻以及社会现象——
然而，即使是如此门儿清的杀老师，在面对从小就被政府潜移默化影响着历史观的学生们，感到一丝苦涩。
毕竟.....日本在上个世纪可是作为法西斯，参与第二次世界大战的.....
所以，自己的学生会被此时此刻的视频，冲击到一直以来被政府构建出来的世界观，也是无可厚非的吧？
“唉~”
一想到自己的学生，对于过去的历史还是知晓的不足。
或许是心中也觉得，如果没能建立正常的历史观，就算出到社会，也不会有什么发展前途了——
于是乎。
在一声长叹过后。
杀老师终于缓缓开口，说起了那些，被政府隐藏起来的，关于日本近代历史的一切.....
而此时此刻，乌间惟臣，就这么安静地坐在杀老师的旁边。
看着他一本正经地，一反常态严肃地跟自己的学生聊起过去的历史——
一时间，乌间的心中，不由得暗自感慨：
（果然....单单以老师的身份来看，这个大章鱼，毫无疑问远远超越了其他老师啊......）
（真是讽刺....到底是什么时候，教书的后面，不再有育人了呢？）
66.战争与樱花下
视频，继续播放着。
“.....唉。”
刚刚说完了，关于近藤变成怪物的过去。
平野老人的眼眶中，有泪水闪过。
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