作者:燕山婴石
上课铃声响起,学生们纷纷回到自己的座位上,乖巧的坐好。
虽然这里的老师大部分都是普通人,而学生们大部分都比老师要强,但是在学校里他们可不敢乱来,毕竟坏孩子是会被家长揍的。
此时的高一一班,学生们纷纷伸长脖子,好奇的看向窗外,同时小声的讨论着,期待着传说中的交换生们的到来。
“好期待啊,我昨天专门查了,扶桑的妖怪们大都是被称为神灵的存在,虽然实力弱了点,但是既然是神,应该还算是好相处。”
“我也查了,不过就是这些妖怪们的起点有点低啊,什么东西都能变成妖怪,我听说还有手机变成妖怪的。”
“诶?我也好想我的手机变成妖怪啊,这样我的游戏就可以全天挂机了。”
“你们说这些转校生们是什么品种的妖怪?听说她们全是美女,要是有猫妖就好了,我绝对立马就去追她。”
“你不是虎妖吗?怎么不喜欢老虎,反倒是喜欢猫了?”
“谁会喜欢母老虎啊!我只喜欢软萌萌的,能够喵喵叫的猫妖。”
“你感觉你在开车,但是我没证据。”
“……”
“咳咳!”就在讨论声愈演愈烈的时候,黄老师盯着一头地中海,严肃的走了进来,“耽搁赵老师几分钟时间,给大家说两件事。”
众人闻言,瞬间就安静了下来,默默的听黄老师讲话。
“首先,我们班接下来一个月将会加入六位新同学,大家要跟他们好好相处,不能因为对方是外国人就欺负他们,他们有问题就主动去帮助他们,让他们感受我们的热情明白吗?”
“明白!”
“放心吧老师。”
“我们可热情了!”
“……”
同学们再次叽叽喳喳讨论起来,黄老师连忙拍了一下,让大家再次安静下来之后,说道:“那么,你们进来吧!”
第九百二十六章 自我介绍
在万众瞩目之下,只见六个(土御门冬:(????д????))美少女从门外走了进来,顿时引起了整个班级的惊呼:“哇哦!”
当时有传闻说交流生全是美女他们还有点不相信,没想到竟然是真的。
“咳咳,好了,你们先做个自我介绍吧。”黄老师用日语给土御门冬他们说道。
土御门冬作为他们中唯一的男人,这个时候自然是要第一个上,给她们打个样了。
于是,他淡定到讲台中央,在黑板上写上了自己的名字,土御门冬,王冬。
就在大家好奇他为什么还写了中文名字的时候,只听到他用中文说道:“你们好,我叫土御门冬,中文名字是王冬,来自日本的千叶,今后请多关照。”
“王冬,名字虽然普通,但是挺好听的。”
“这个小姐姐中文说的好好啊,爱了爱了。”
“……”
“对了,最后说一句,我是男生,不是女生。”就在大家感叹的时候,土御门冬的话如同一盆冷水浇到他们的头上,把男生们的热情顿时浇灭了。
相反,班级里的女生们则是激动了起来,她们还以为这一次的交换生都是女生呢,没想到其中还藏着一个这么可爱的男生。
就算是不谈恋爱,长得这么可爱也可以养养眼嘛!
尤其是大家都非常期待土御门冬穿女装的样子。
……
仿佛是因为土御门冬的自我介绍太过简单,起了个坏头的原因,后面菈菲尔她们的自我介绍都非常的简单,都只是说了一下自己的名字,然后就请多多关照了。
而在这之中,珈百璃的反应是最冷漠的,因为她走上去只说了三个字,“珈百璃!”
最后,在大家已经不抱什么期待的时候,萨塔妮亚一脸自信的走了过去。
名字嘛,也没有写,直接就得意的叉着腰,对着大家突然大笑起来。
“那哈哈哈,吾乃未来的地狱支配者,胡桃泽·萨塔妮亚·麦克威尔,世间的罪恶都因我而生,颤抖吧人类!那哈哈哈,这里将会成为我的下一个行宫!”
对于萨塔妮亚的中二之语,大家都没有放在心上,不是因为他们班也有这么一只中二狐狸,所以也习惯了之类的原因,只是单纯的听不懂而已。
像珈百璃,虽然不会汉语,但是她只是说了个名字,日语和汉语听起来也差不了多少,再加上黄老师的翻译,所以大家也都听明白了。
但是萨塔妮亚不同,这种中二之语,黄老师可不好意思去翻译,于是他只是捡重点说出了萨塔妮亚的全名,至于其他的,还是算了吧,反正也不是很重要的东西。
至于土御门冬……呵呵,他才不会帮我萨塔妮亚翻译这种话呢。
“咳咳,好了,六位同学已经自我介绍完毕,你们还有什么想问的吗?”黄老师见萨塔妮亚一段话说完,连忙阻止她继续说下去,直接进行了结尾。
“我有,我有。”这时,一个黑发的少年举手问道。
“时分,你有什么问题?”
“你们都是什么种族的妖怪啊?怎么没有一点种族特征啊?”时分好奇的问道。
土御门冬也是有些无语的看着时分,本来他还没有注意到时分,现在仔细一看,这家伙不就是《快把我哥带走》里的主角,“时分”嘛!
然后他再看了看他身边的红发男子,以及灰发帅哥,这俩人应该就是甄开心和万岁了吧。
没想到这里竟然连他们都有,不过想想也正常,毕竟这个动漫只是个日常世界,出现在这个综漫世界也是很正常的事情。
土御门冬停顿片刻,立刻回过神来,先是给珈百璃和萨塔妮亚翻译了一遍,然后笑着说道:“我是人类。”
土御门姬月:“人类。”
菈菲尔:“是人类哟!”
薇奈特一脸懵逼的看了看菈菲尔,你睁着眼睛说什么瞎话呢!
不过接下来只听到珈百璃学着菈菲尔他们的声音,稍微有些僵硬的用中文说道:“人类。”
“……”薇奈特无语的看了看这俩说谎话的天使,只好默默的跟着说了一句,“人类。”
萨塔妮亚自然是不知道大家在说什么的,不过她知道对方问的是什么啊,于是自顾自的说道:“吾乃未来地狱的支配者,大恶魔萨塔妮亚,吾将给这里带来恐惧,在恐惧中瑟瑟发抖的等死吧!”
“嗯,她说她也是人类。”土御门冬淡定的帮萨塔妮亚翻译道。
“……”学生们以及黄老师一脸无语的看着土御门冬,好家伙,真当我们听不懂日语是吧!
虽然我们确实是听不懂,但是现在是什么时代了?动漫总是接触过的啊,人类和恶魔的日语发音完全不一样啊!
就算是实在是听不懂日语,根据读法,这俩词也是完全不一样的发音好吧!
这时,黄老师也是说出了萨塔妮亚的真实身份,“萨塔妮亚同学说她是来自地狱的恶魔。”
“诶?地狱?可是地狱不都是黑白无常,牛头马面,判官,还有一些鬼吗?没有恶魔这种种族啊。”哮天好奇的问道。
“蠢狗!人来是国外的地狱,不是我们华夏的地狱好吧。”玉兔翻了翻白眼,无语的说道。
“老师,吾也有疑问。”
“九月,你有什么问题?”
“吾想和那位地狱的使者一战!”
“好了,你坐下吧,别添乱了。”黄老师完全没有帮她翻译,无语的说道。
还一战!
想什么呢?
都什么年代了,连那些好战分子都一个个咸鱼下来了,你区区一个不到两百年的小狐狸还想打架?
信不信我分分钟叫你家长!
正好我也挺好奇传说中的妲己到底有多美!
“老师,我也有问题。”
“敖烈你又有什么问题?”
“那个,王冬同学,你的祖先是不是有我们龙族的?为什么我感觉你身上有龙族的气息。”
土御门冬疑惑的看着敖烈,说道:“你不会感觉错了吧,我和姬月的祖先是同一个,不可能只有我……”
说道这里,土御门冬顿时一愣,然后有些恍然大悟,“喔!我明白了,你说的是这个吧。”
说着,土御门冬就把雷龙召唤了出来,看到这一幕,学生们顿时有种自己的智商被侮辱了的感觉。
好家伙,你还敢说你是人类?
普通的人类怎么可能养一头龙啊!
果然你这家伙就是在睁着眼睛说瞎话。
.
第九百二十七章 哮天
“嗯嗯,原来如此,原来是这样啊,看来是我误会了。”敖烈盯着雷龙认真的看了看,这才恍然大悟道。
不过就在众人等待他说出真相的时候,他却默默的坐了下来。
“喂,敖烈,你倒是说啊!他是不是人类?”这时,九月忍不住询问道。
“是,王冬同学当然是人类了,不过不过普通的人类。”
闻言,大家也是白了敖烈一眼,废话,不用你说我也知道,普通人类怎么可能随手召唤出一条龙?
“既然大家没什么问题,那你们入座吧。”黄老师开始给大家安排起了座位。
“土御门冬你就和敖烈坐一起吧,看样子你们也挺有缘的,薇奈特你跟玉兔坐,菈菲尔的话你跟珈百璃坐在玉兔的后面,土御门姬月你就跟哮天一起坐吧,萨塔妮亚的话……”
黄老师扫视了一圈,说道:“你就跟九月坐吧,也就是土御门冬前面,上课的话,土御门冬你给萨塔妮亚翻译一下。
还有九月你给我记住,不准打架,不准欺负新同学。”
“哼哼,吾之黑暗中人,不屑武力。”九月冷哼一声道。
“那就好。”
黄老师点了点头,也就走出了教室,紧接着门外就走进来一个三十多岁的中年老师,笑着说道:“看来新同学已经和大家认识了。
我这里也做一个自我介绍,我姓赵,名风,字长风,是三国赵云的后代,今后的一个月就由我来教大家……”
“老师,你上次你还说你是赵匡胤的后代呢,现在又说是赵云了,你到底知不知道你祖先是谁啊!别乱攀关系啊。”他还没说完,就听到有同学毫不留情的吐槽道。
“我还记得老师说过自己是平原君赵胜的后代。”
“没错没错,我也记得有次老师你还说自己是赵公明的后代呢。”
“……”
顿时,整个教室里都开始讨论起赵老师到底乱认过多少亲戚,这不听不知道,一听吓一跳,仔细一数,好家伙,古代所有的赵姓名人,他硬是认了一个遍。
“咳咳,这不是没点背景都不敢来这个学校教书嘛。”赵老师完全没有因为被大家揭老底而感到尴尬,反而是认真的解释起来。
“再说了,只要都是人类,那不都是女娲娘娘造出来的嘛,五万年前都是一家人,没必要分的那么清。
好了,言归正传,接下来由我给大家上数学课,我不清楚扶桑那边的教育进度,如果你们觉得吃力,或者是跟不上,记得跟我讲,有问题随时找我,一般情况下,我都在办公室。
对了,上课的话,我用你们应该听得懂吧。”
“听得懂。”土御门冬他们纷纷说道。
至于听不懂的珈百璃和萨塔妮亚……嗯,刚刚那段话她们就没听懂,自然也就回答不了找老师的问题,最重要的是,土御门冬和菈菲尔也没给她们翻译。
不过就算是他们俩给她们翻译了,她们十有八九也不会听就是了。
要知道此时珈百璃已经在做好上课睡觉的准备了。
……
非人高中的高一数学进度也没比总武高要快到哪里去,因为这个学校也不像华夏其他学校那样进行填鸭式教学。
毕竟这里坐的大都不是什么普通人,对于她们来说,学习什么的只不过是借此来熟悉人类社会而已。
而老师们呢,也因为非人市只有一个从小学到大学连贯制的学校,所以不用考虑升学率等问题,很用心的在教导着这么一群非人学生。
他们不用考虑学习进度,只需要把每一个学生教好,让他们能够获得知识就行了。
总的来说,这里的老师都在朝着“传道授业解惑”这个目标而努力着。
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