人在东京,全能废人 第2章

作者:夏日海底捞

仿佛像是一条长鞭打在了久田康太的脸色,啪的一声,一条红痕。

久田康太颤抖了一下,

诸多惨不忍睹的记忆重上心头,他看着八野田慎那可怕的表情,忍不住咽了咽口水。

八野田慎脸如寒冰,眼神显得狠厉,

就好像是东京电视台通报案件时挂上的杀人犯通缉照片一样,八野田慎老师天生就有着超越人类巅峰水平的威慑力,

“说的好,值得嘉奖。”八野田慎猛地拍了一下讲台,

“既然你觉得不合理,那你也上来朗诵一遍吧,如果你成功的话我就不惩罚你,如果你失败的话就再扫一个星期的厕所。”

“噗嗤。”包括久田康太朋友在内的所有学生都忍不住笑了起来。

久田康太直接傻眼了,

他的意思是让班主任惩罚一下违纪的石良平,怎么突然就变成了他被惩罚了呢?

听到周围人讥笑的声音,他一下子就气炸了。

“我...”久田康太想要与之争论。

“这个要求很过分吗?”八野田慎环视一圈场下的所有学生,“你们要公平?到了社会你们就要和石良平这样的天才一起公平竞争,这不就是公平吗?”

久田康太脸都紫了,

石良平这种在学校一个朋友都没有的人,成绩在全校倒车尾的人也配叫天才?

他听到了真的是想反驳八野田慎这种没有根据的话,

可是当他再次张嘴,迎面而来的却只有八野田慎那无情的冰冷的眼神:

“久田,你要么给我证明自己也有能力做到同样的事情,要么你就给我乖乖闭嘴,我平生最讨厌的就是你这种混迹在学校中碌碌无为,成天只会怪罪学校不公平等等的废人。”

八野田慎表情十分地可怕,带着浓浓的煞气。

“这里又不是社会,这里是学校,明明你们任何人在学校都是处在同一起点,可你们总是要各种抱怨不公平,说丧气话,

凭什么班长可以更容易拿奖学金?凭什么学生会会长可以拿各种证书?你就不想想自己的原因吗?凭什么你不是班长?凭什么你不是学生会会长?

你想要公平?那我就给你想要的公平!你现在站在和石良平一样的位置了是吧?你可以把这篇汉语文言文念的同样流畅嘛?你可以的话就请你为所欲为,

可是你不可以!对吗?那就对了,为了公平就请你去扫一个星期的厕所吧,这就是我所认知中的公平。”

八野田慎一套组合拳打的久田康太找不到门牙,久田康太期间甚至没敢反驳一句。

到最后,他只能灰溜溜地坐回座位,咬牙切齿地瞥了石良平一眼。

第三章,读书学习优良级

【汉语文言文已达到优良级标准,宿主的读书学习能力晋升为优良级】

【宿主现有能力:读书学习·优良级】

石良平刚坐下,还没来得及喘口气,就听到耳边响起这么一段话。

他抚摸起下巴,好奇地思索起来,

宿主的读书学习能力晋升为优良级别.....

这应该就是【全能加点】外挂的效果吧,他的国语中的汉语文言文能力达到优良,所以他的读书学习能力全面都晋升为优良。

这对于偏科的人来说,简直是天降福音吧?

但这所谓的优良级别,依他的感受,并不是他学习的天赋变高了,

他的智商没变高,他的记忆力也没变好,

而就像是武侠小说的醍醐灌顶,脑中直接多了现阶段的优良学生掌握的所有知识,

原主是个不学无术的废宅,大部分课程学习的一塌糊涂,但现在他的脑中却有着大量复杂的高中知识,甚至让他的脑瓜都有些微微发胀。

石良平表情有些微妙,

他觉得这【全能加点】外挂,不就是和所有学生以前心心念念的哆啦A梦的“记忆面包”很像?

石良平凝视着书桌上厚厚一叠的书籍,开始观察起自己所学的内容。

他现在还是高一级的学生,

必修科目有十二门:国语,世界史A,数学1,生物基础,体育,美术,音乐,书法,家庭基础,英语会话,英语表现1,社会与信息。

自由选择科目有五个特别讲习可以选,分别是:国语、社会、数学、理科、英语。

石良平从书籍中抽出封面为蓝色大海的数学课本,翻开看了起来,

“听说日本的数学比较简单,不知道是不是真的。”

石良平轻声自言自语,他摩挲着粗糙的页面,缓缓地翻动起来。

书带着淡淡的书香味,翻动时,书页摩擦的声响格外熟悉。

他浏览起来,脸上浮现了充满着回忆的笑容。

最开始的第一章的第一小节内容是“整数、小数、分数、有理数、无理数的定义”,

后面按顺序就是“因式分解”“集合”“充分必要条件”“命题真伪”“二次函数”“平面图形”“三角函数”“统计”“线性回归”。

“排列组合”“期望值”“概率”“图形性质”的话,就得到高一下学期才学。

可以说,金宫村也高校的高一上学期的数学教材相当简单,

学的东西十分基础,

这些内容他一眼扫过去,都觉得熟悉无比,

看到其中的一切图形和数学公式,甚至有一些亲切感。

大体来看日本的数学教材确实相比国内的要简单一些,高考的数学科目也同理。

可是这并不代表想要考好大学的日本高中生轻松,

他们的课程相对繁杂,大部分学生都需要在课后参加俱乐部活动,不参加的话就会被鄙视,比如很少参加社团的原主。

放学后,高中学生每天花在写作业的时间大概要两到三个小时,作业量并不少。

理论上日本的学年至少有210天,平均比其他国家的标准学年多30天,但通常来说日本高校的学年是240天。

他们一年的学期不是两学期,而是三学期,累也是相当的累。

其中第一学期是从四月开始,这就是为什么日本高中生开学时会是樱花季的原因。

毕竟如果是九月开学的话,不可能会有樱花盛开。

但真正让日本高中生苦恼的,恐怕还是偏差值和补习班这两个万恶的东西吧!

偏差值的原理就是概率分布,可以看出每个学生在所有考生中的水准顺位,50分就代表着你处在班级的平均水平。

相当于,国内高中流传甚广的排名理论“成绩不重要,排名才重要,高考看的是排名”。

这种可恶的偏差值,让每个学生考试的每次成绩都原形毕露,

什么“这次不止我这么低,大家都考的很差”“这次考试相当难啊,幸好我水平更深一筹,考的比平时还好”这种谎言,在日本基本是不可能出现的。

考的好就是好,考的差就是差。

补习班的话,日本流行的补习班不是国内那种“补足偏科,虎上添翼”的单科补习班,

他们补习的原因主要是学校教的课程都很浅,不足以让他们考上好大学,

想要考上好大学的话,只能去上补习班。

在日本一个高中生如果只想混日子的话,自然是特别轻松的;可想上好大学的话,就别妄想着轻松了。

还有一点,日本的学历歧视也相当严重。

石良平把所有科目的书籍都掏出来简单地翻阅了一下,发现【全能加点】的效果还真的不是开玩笑的。

一共十二个必修科目,所有知识点他基本都记得十分清晰。

按着这个优良级标准,不说年纪前十,班级前十肯定是妥妥的。

一个班一共是三十五个人,他之前的成绩是三十五名,那么他下次考试至少得进步二十五名。

好家伙,宽敞的进步空间一下子就没有了。

差不多这两天,也就刚好要期中考试了,想想再过几天自己也要在日本当学霸,有点小激动啊。

石良平打了个哈欠,抬头看向讲台处的八野田慎老师,

此刻八野田慎老师正在讲《桃花源记》和乌托邦的联系,诠释陶渊明的人生理想。

这一瞬间石良平突然想起来,现在是在上国语课,他居然在看其他科目的书籍!

刚才才被八野田慎老师点过,现在又犯事,不会激怒老师吧。

可是当石良平抬头,注视着八野田慎老师时,

他却莞尔一笑,对着石良平露出十分友善的笑容,仿佛是在说“孩子,你看吧,不就是上课看其他科目什么的,没事的。”

八野田慎清清嗓子,继续讲课,但讲课的声调却和气很多。

石良平讪讪地低下头,总觉得老师的反转有点太大了,这样偏心真的好吗?

他总觉得班级中隐隐约约有几处嫉妒的目光偷偷地注视着他。

空气中飘荡着一股柠檬的味道。

第四章,剑道单挑战

日本老师没有拖堂的习惯。

下课后,

石良平悠哉悠哉地走出教室,迈着轻盈的步伐漫步在热闹的走廊上。

阳光正灿烂,让每个人心情愉悦。

日本老师是不管早恋的,

走廊上除了嬉笑打闹的男生女生之外,也不乏站在一起趴在走廊围墙看风景聊天的情侣。

这些高一的学生脸上都洋溢着笑容,

因为是金宫村也是公立学校,所以校风相当开放。

学生只要不违反校规,其他事情老师基本都不会管,像八野田慎这种严厉的老师其实很罕见。

石良平朝着洗手间的方向走去,每路过每一间教室,都能发现在教室里喧哗的学生。

看来无论在哪个国家,学生永远都是最活泼的群体。

他发现有些教室甚至有一些性格好的老师下课没走,在教室里陪学生一起聊天打闹。

他还看到有个女生在通过挤压矿泉水的恶作剧,喷的她前桌的男生满脸都是水。

有个很损的男生在趁同桌不注意的时候,抽走他的凳子。

如果个人的交际能力不错,在这样的高中生活是一种非常不错的决定。

石良平前世也是在公立学校读书,

其实他当时的生活也差不多是这样,沙雕满地走,

有些沙雕会在讲台放极为羞耻的二次元歌曲、阿鲁巴舍友、用各种奇怪道具吓唬同学。

只不过相较之下教学设备什么的就差很多。

老师的话,就没有日本老师那么开朗,

他高一的年轻班主任每次放学都比学生跑的还快,平时没课经常在办公室偷偷打电脑游戏。

就算有学生问他问题,他也是边打边回答。

还有,日本学生的兼职比较容易找,工资也很不错。

如果他前世那些勤俭节约的同学有这么一个打工的环境,肯定会非常开心吧。

就在石良平悠闲地散步,差个拐弯口就到洗手间时。

在他背后,怒气冲冲的久田康太等人就冲了过来,目标直指他。

“石良平,你给我站住!”久田康太伸手抓住他的肩头,用力地拉拽。“你小子想要装作什么事情都没发生过吗?”

石良平被突然一拽,有点措不及防的向后倾斜,差点没摔倒在地上。

他扭头看向久田康太以及他身后的四个男学生,露出困惑的表情,相当不解。