作者：晓风残月听荷
而且迪希雅使用的正好就是火元素神之眼。
有她的帮忙和使用冰元素神之眼的经验。
罗德上手得很快。
没用几天时间，就已经可以熟练地运用火元素力进行战斗了。
只是和那枚冰元素神之眼一样，前期进展很快，却终究还是难免和其他神之眼持有者一样陷入到了一个瓶颈期。
他能操纵的温度又一次到了一个极限。
一如之前他研究那枚冰元素神之眼时，仿佛到了一个阈值，无论怎么操作，也没法再进一步了。
这也是罗德决定去尝试考一下教令院的原因。
知识就是力量。
学习到了足够的知识，非常有利于提升他对神之眼的开发。
迪希雅有一句说的很对。
【自己埋头苦干，终究是不如沿着前辈总结出来的捷径来得方便快捷。】
当然了。
如果罗德继续深入钻研一段时间，他也是有自信能够摸清如何突破现阶段这个瓶颈的。
可是既然有捷径可以走。
那么干嘛要浪费这个时间？
更何况。
教令院作为提瓦特最古老的专精于研究的组织之一。
虽说这些年由于上一代草神的死去，导致知识停滞不前。
但瘦死的骆驼比马大。
教令院现在就算是五百年没有进步，他们的底蕴也还在，他们依然是整个提瓦特代表的提瓦特学术代表的组织之一。
“还是先琢磨眼前的事吧。”
掐灭手中的火焰，罗德起身，拿出一本实验笔记，依次将新开辟的试验田仔细检查了一遍。
草史莱姆的效果还是挺不错的。
这片土地和之前他租住那栋房子里的试验田比起来，土质明显要好上许多。
最直观的表现。
就是这里的土是黏的，并不是那种灌了水之后还是松散的土质。
尤其是用了草方格和柠条的区域，那里的土壤触感更好。
罗德对此很是满意。
至于之前提纳里为什么会说在他做的实验时，草史莱姆的效果不尽如人意。
其实原因很简单。
提纳里说的不尽如人意是在和雨林区比，和丰沃之惠的效果比。
而事实上。
雨林区即使不用丰沃之惠，那里的作物成长效果也远不是沙漠地区能比的。
因此别看幼体草史莱姆的改造效果在教令院学者的眼中很一般。
但在沙漠，在阿如村。
这已经是足以让人满意的成果了。
而且使用草史莱姆的成本也不算高。
有条件的可以自己去雨林区抓，不方便的话，可以找多莉去买，反正她那里什么都卖，只要摩拉给到位，什么都能给你弄来。
喂养草史莱姆就更简单。
只要是有水有食物就行了。
还好养活。
最便宜的果蔬就可以，唯一的条件就是要新鲜。
不过等到土地改善完成，也就不需要草史莱姆耗费如此大量的草元素力了，到时候喂养的间隔也可以拉长很多，一天喂个一两次，甚至不用喂都行。
另一块养殖流沙鳗鳗的沙地也已经弄得差不多了。
等过两天迪希雅他们将流沙鳗鳗带回来就可以开始投入使用了。
“现在就差多莉那边了。”
试验田的工作搞完，罗德收拾了一下东西，回到了自己新房子。
还没等进门。
他就看到坎蒂丝正守在门外。
“是订做的笼子送到了么？”
罗德笑着迎了上去。
饲养蕈猪和熏鸡的笼子还没有到位，他还以为坎蒂丝是来送笼子的。
不过左右看看之后，却发现只有坎蒂丝一个人来了。
还没等罗德开口问。
坎蒂丝就先说了一句：“不，这次是来和你商量另一件事情的。”
接着。
她盯着罗德的脸，一字一句道：“我想给你安排一份新的工作。”
第39章 阿如村的新老师
“什么？”
“要我去教孩子们读书识字？”
坎蒂丝主动来给自己安排工作已经让罗德很意外了，在听清楚她说的是什么工作时，罗德就更意外了。
教孩子们读书识字。
对于一个沙漠里的村子来说，这可是不是什么小事。
当初绑架罗德的塔尼特劫匪，他们外出巡猎的目的就是劫持落单的学者到他们的部落里去教孩子。
当时被抓的老罗伊。
他的灵位还在罗德的房子里供奉着呢。
不过当坎蒂丝提出这事的时候，罗德的第一反应就是拒绝。
“抱歉，你应该知道我才也刚开始学字没多久，让我去教孩子，这工作我真的没法胜任。”
在罗德看来，这是个无敌的理由，坎蒂丝听到之后肯定会收回之前的想法。
至于坎蒂丝为什么会突然提出这件事。
罗德猜测她应该是和迪希雅聊过自己的事了。
知道自己现在在阿如村也算是一个有学识的人，所以才会动了这个念头。
然而就算是罗德这么说了。
坎蒂丝却还是坚持道：“那些都没有关系，只要是你能够教孩子们认字就行了。”
“.”
看着一脸认真神色的坎蒂丝，知晓她从来不会开玩笑，罗德眉头微皱：“村子里不是有专门教孩子的老师么？”
“不够。”
坎蒂丝摇了摇头，只给了这么两个字作为回答。
“不够？”
罗德的眉头皱得更深了。
“嗯。”
“就是这样。”
坎蒂丝一改以往的坚毅面容，苦笑道：“这几年村子条件好了，适龄的孩子也越来越多了，但是村子里的老师始终都是那几个，有些老师年纪太大，精力实在是跟不上了。”
“嗯？”
“不是说我不相信你啊。”
罗德疑惑道：“村子里难道就没有年轻人愿意教孩子么？非要把这些事情都压给几个人来做？还有，村子里有不少学者吧？总归也会有那么一个两个愿意去教孩子吧？”
阿如村和塔尼特部落是少有的，沙漠里愿意为孩子付出教育力量的。
不同于纯靠走私的塔尼特部落。
阿如村是属于持证教书的，在教令院的准许范围内。
因此。
按理说，像坎蒂丝说的这种情况不应该发生才对啊。
“很遗憾，但事实就是如此。”
说到这个事，坎蒂丝露出了一副无可奈何的表情。
通过她接下来的话。
罗德很快就搞明白了为什么会出现这种情况了。
阿如村不是没有水平足够当老师的年轻人。
只是。
年轻人都不愿意做这个事。
有志向的，会选择去雨林区打拼；没有志向的，也会选择利用自己学到的知识，去做一些能够赚得更多的工作，而不是蜗居到村子里一辈子，做一个没前途的教书先生。
因此老师这种薪水低事情多的工作，现在也就只有那几位年纪比较大的老人还愿意坚持着。
这就应了罗德之前去禅那园时和迪希雅聊过的话题。
沙漠是留不住人的。
一旦有条件能够获得更好的生活，绝大多数的沙漠民都会选择到雨林区去打拼。
至于学者们。
那就更别指望了。
这群被流放的罪人确实是不会再顾忌教令官，可以肆无忌惮地传播知识，但他们基本上都是和大部分的雨林学者差不多，对沙漠民充满了鄙夷和敌视。
不说别的，就连之前救过罗德一命的老罗伊。
他愿意救罗德，也是因为他误把给罗德当成了是雨林人。
而从教令院开始放逐学者到阿如村以来，愿意帮助阿如村的学者，满打满算十个手指头也能数得过来。
所以缺少老师的这个问题，压根也指望不上那些知识更加渊博的学者。
“伱也不需要教太复杂的，就按照《提瓦特识字大全》，能够让孩子们识字，能够让他们算明白数字就可以了。”
坎蒂丝的要求很低。
她知道罗德自身现在也是在学写字的阶段。
加上罗德又不是什么教令院或者枫丹科学院这一类真正科班出身的学者。
因此她所期盼的，仅仅只是罗德能够帮着完成一些基础教育就行了。
但她还有一些担心，说出来的时候，还有些支支吾吾。
“很抱歉，薪水方面，我，我没法给你太多，不然那些老人会不高兴的。”
这是一个摆在眼前的事实。
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